Per acabar, la última entrada del nostre blog , volem expressar les conclusions que em extret sobre la radio a l’escola, a partir de la informació que hem anat penjant.
És important dir, que la ràdio a l’escola obre dues grans vies:
- Per una part, crear productes on el suport sigui exclusivament el sonor, encara que no es disposi d’un estudi de ràdio.
- I per una altre part, escoltant i analitzant programes escollits prèviament, prestant atenció a la forma i el contingut.
En els centres en els que s’ha posat en marxa una emissora, els seus responsables han après entre altres coses:
- Fomentar i reforçar el treball en grup.
- Potenciar la iniciativa i la capacitat creadora del professorat involucrat en el projecte.
- Millorar l'expressió oral i escrita entre els estudiants, així com utilitzar els signes de puntuació.
- Augmentar de forma significativa l’ús de la biblioteca.
- Afavorir la integració de l’alumne, aproximant-lo al seu entorn.
- Desenvolupar una nova manera d’educar: activa, oberta a la vida, democràtica, crítica i solidària.
- Dinamitzar la comunicació entre la comunitat escolar.
Per totes aquestes coses, actualment i cada vegada més s’està instaurant la ràdio a l’escola. I podem dir que en som testimonis ja que durant la setmana d’activitats extraordinàries, a molts col·legis ens van poder ensenyar com feien ràdio o sinó simplement ens ho van comentar.
No ens agradaria tancar aquest blog sense dir que mitjançant aquesta eina tant poderosa, hem après tant a través dels continguts tecnològics, com a través de continguts teòrics, moltes coses sobre la ràdio i les seves funcions dins de l’aula. Són coses que ens podran ajudar molt en un futur proper, quan siguem nosaltres professors.
Raül Casado, Laia Hernàndez, Robert Cabrera, Berta López
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada